Trường THPT Nguyễn Huệ tổ chức “Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam” năm 2025

Lượt xem:

Đọc bài viết

Sáng ngày 21/4/2025, thư viện nhà trường phối hợp với Đoàn thanh niên và CLB Tôi đọc sách trường THPT Nguyễn Huệ đã tổ chức “Ngày sách và văn hóa đọc Việt Nam” năm 2025 với thông điệp “Văn hóa đọc – Kết nối cộng đồng”.

Văn nghệ chào mừng.

Buổi lễ nhằm tôn vinh giá trị của sách và văn hóa đọc, đưa phong trào đọc sách trở thành thói quen, nét đẹp văn hóa trong toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh toàn trường từ đó thúc đẩy phong trào đọc sách trong nhà trường.

Thầy Lê Thành Phương – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường phát biểu tại buổi lễ

Sau phần phát biểu khai mạc, phát động phong trào đọc sách trong toàn trường nhân Ngày sách và văn hóa đọc Việt Nam năm 2025 của thầy hiệu trưởng Lê Thành Phương là phần thuyết trình cuốn sách em yêu thích đến từ các em trong CLB Tôi đọc sách. Ngoài ra, ban tổ chức còn có những câu hỏi đố vui và nhiều phần quà hấp dẫn dành cho các em học sinh.

Hưởng ứng Ngày sách và văn hóa đọc Việt Nam năm 2025 bắt đầu từ ngày 15/4 đến 2/5/2025, nhà trường cũng tổ chức chuỗi các hoạt động ý nghĩa nhằm lan tỏa văn hóa đọc trong toàn trường như: phát động cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc năm 2025, phối hợp với Thư viện tỉnh tổ chức ký kết phối hợp chia sẻ tài nguyên thông tin để phục vụ cho CB, GV và học sinh nhà trường, phối hợp tổ chức các hoạt động khuyến học ý nghĩa cho học sinh của trường tại thư viện tỉnh, câu lạc bộ Tôi đọc sách tiếp tục chia sẻ những cuốn sách hay, cảm nhận về sách, hướng dẫn giáo viên và học sinh các kỹ năng khai thác, tìm kiếm và sử dụng mục lục điện tử, học liệu điện tử và thư viện số trên phần mềm quản lý thư viện bằng cách truy cập các đường link http://tvthptnguyenhuetuyhoa.skh.vn:99/; https://thuvienhaiphu.com.vn, phát động phong trào quyên góp sách để xây dựng tủ sách thư viện phong phú hơn từ ngày 21/4 đến cuối năm học…

Những hoạt động này đã và đang thúc đẩy mạnh mẽ việc đọc sách, là lời nhắc nhở về giá trị của thói quen đọc – một hành trình tự học âm thầm nhưng bền vững đặc biệt là ở thế hệ trẻ.

Bảo Yên.21