Số: 2304/BGDĐT-GDĐH
Lượt xem: Lượt tải:
| Thông tin | Nội dung |
|---|---|
| Số ký hiệu | Số: 2304/BGDĐT-GDĐH |
| Ngày ban hành | 04/05/2026 |
| Loại văn bản | Công văn, |
| Trích yếu | Hướng dẫn tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng 2026 |
| Xem văn bản | Xem Online |
| Tải về |
Lượt xem: Lượt tải:
| Thông tin | Nội dung |
|---|---|
| Số ký hiệu | Số: 2304/BGDĐT-GDĐH |
| Ngày ban hành | 04/05/2026 |
| Loại văn bản | Công văn, |
| Trích yếu | Hướng dẫn tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng 2026 |
| Xem văn bản | Xem Online |
| Tải về |
| Số ký hiệu | Ngày ban hành | Loại văn bản | Trích yếu |
|---|---|---|---|
| Số: 2204/SGDĐT-QLCLCNTT | 16/07/2026 | Công văn | Thu nhận hồ sơ, xác nhận trúng tuyển và hướng dẫn điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển lần 2 của đợt tuyển sinh bổ sung vào lớp 10 công lập năm học 2026–2027 |
| Số:2124 /SGDĐT-QLCLCNTT | 12/07/2026 | Công văn | Tổ chức đợt tuyển sinh bổ sung vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027 |
| Số:2109/SGDĐT-TCCB | 10/07/2026 | Công văn | Triển khai công tác xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với viên chức |
| Số: 4324/BGDĐT-GDPT | 09/07/2026 | Công văn | Góp ý dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh và phối hợp giáo dục giữa gia đình với cơ sở giáo dục |
| Số: 2044/SGDĐT-KHTC | 07/07/2026 | Công văn | Chi trả tiền lương, phụ cấp, các khoản đóng góp theo Nghị định 161/2026/NĐ-CP ngày 15/5/2026 của Chính phủ |
| Số: 358 /CV-NH | 26/06/2026 | Công văn | Triển khai tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền, nắm bắt và định hướng dư luận xã hội |
| Số: 1909/SGDĐT-GDPT | 24/06/2026 | Công văn | Tham dự tập huấn, bồi dưỡng bộ SGK thống nhất |
| Số: 1005/SGDĐT-VP | 15/04/2026 | Công văn | V/v lịch nghỉ dịp Giỗ Tổ Hùng Vương, ngày Chiến thắng 30/4 và ngày Quốc tế lao động 01/5 năm 2026 |
| Số: 567 /SGDĐT-QLCLCNTT | 06/03/2026 | Công văn | Đăng ký tham gia thi thử tốt nghiệp THPT môn Toán năm 2026 |
| Số: 464 /SGDĐT-VP | 25/02/2026 | Công văn | V/v hưởng ứng, tham gia Cuộc thi trực tuyến tìm hiểu bầu cử Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp |